因为我们能

Jean Nicoleau谈起她的学生Tyghe, 和Verizon创新学习的第一个夏天后他的变换仿佛描述两个不同的人一种版本Tyghe的能量和姿态时有干扰性Verizon创新学习前Nicoleau认识Tyghe数年并看着他在学校挣扎上学年期间 他的成绩 信心和责任感都提高新台合人有目的教职员工想进教室

Tyghe返回Verizon创新学习项目,作为迈阿密佛罗里达国际大学三周沉浸式课程60多男孩之一24个这样的程序之一 遍及全美本夏面向美裔和西班牙裔中学男生程序学生可获取世界级技术-从三维打印机到自主机器人到无人机-并请求解决全球最大问题Verizon创新学习任务的一部分就是向资源不足的学生提供免费技术、免费上网和实战学习经验,帮助他们获取数字世界成功所需的技能。

FIF第二夏时, 程序不仅提高学生数学和科学能力, 根据2017年程序参与者研究,更能改变一代人和后代人的结果当被问起他们为什么相信可以改变世界时,像Jonathan、British和Giudens这样的参与者都有相同的响应:“因为我们可以。”

强纳森7年级

Jonathan从三维打印机上坐几尺时表示:「我们有帮助他人的力量,Montero像程序其他男孩子一样从邻里邻里搭乘免费早餐根由为波多黎各人和多明尼加人的Jonathan家常看他的abuelo(grandpa)争吃电击手法程序允许Jonathan自己掌握学校不易使用技术, 现在他成为课后机器人俱乐部的主席近距离接触工具三周改变Jonathan对如何为像他爷爷这样的病人创造正变化的看法帮助我们把思想化为实境

英军七级

远跨程序边界的男孩之一是13岁的英国解决3D打印机或自主机器人问题游戏变换者帮助英国相信他可将头部设计化为有形解决方案他偏爱程序协同实践方法解决学校教学问题,但他也专注于完成后等待他的挑战前往波多黎各帮助全家提供飓风救济我可以搭建简单结构,需要帮助

吉甸八年级

Gideon还谈到现代世界的弊病,但他的观察和程序强化课程在他自己的意识中产生问题有这么多负面事物, 所以我想,为什么我们要帮助自己?"我们应该努力帮助他人"

GidonSTEM项目把食品浪费变电,当飞行课堂讲课中出现类似项目时,他的双目点亮Barrington Irving船长在迈阿密成长,23岁时欧文乘97天3万里行程, 令他成为最年轻的人和首个非裔美国飞行员单机飞遍世界和许多这些男孩一样,欧文期望成为职业运动员,但与飞行员的一遇改变了他的想法,即如果他追求STEM职业,他会变成什么样。中校与STEM课程并进并进探索者创建一种更加开放的思维方式, 这是Verizon创新学习的最大益

Monique Ross,佛罗里达国际大学计算机科学助理教授

Monique Ross是FI计算机科学助理教授说,最重要的是保持STEM夏令后独通路径,所以她的学生导师在整个学年期间数度见男孩,作为Verizon创新学习程序的一部分罗斯研究学生导师后的第一个夏天显示,更多人希望参与利他主义机会,有些人表示,改变生活经验启发他们更多地控制自己的生活并更好地影响后代的生活.

向男孩展示,当他们制定计划、执行、精练和重复时,他们能实现崇高目标男孩用最少资源解决简单难题-像帮助疲累父母照顾弟妹-所有时间当他们不在程序或学校时参加FIF向男孩们展示,他们固有的解决问题技巧也可以给他们打工并给他们改变世界的机会教育局还挑战学生改变学习方式