Since the beginning of the coronavirus pandemic, Americans have pinned their hopes on schools to help children cope. The 2021-22 school year promised a chance to get “back to normal,” but the continued behavioral and emotional impacts of the last two years have changed the way many of us are thinking about “normal.” Indeed, late last year, the US Surgeon General’s Advisory on Youth Mental Health raised the alarm about a children’s mental health crisis that the pandemic has only deepened.

但是这场危机可能有一线希望。父母，教育工作者，心理健康专业人员和学生本身已经聚集在一起，以重新考虑学校对心理健康的支持，并具有可以重塑大流行后未来的新想法。

这些挑战和创新是最近的话题摩根士丹利儿童心理健康联盟控制板，“Connecting the Dots: How Teens, Caregivers and Educators are Coping with their Return to School in Uncertain Times，”由NPR健康通讯员Rhitu Chatterjee主持。

压力下的系统

调查儿童心理健康联盟去年进行的表明，许多青少年对重返面对面的教育和社交互动感到焦虑，而老师则担心回报会如何影响学生的心理健康，尤其是考虑到他们可能会在学术上赶上的压力。

我们的小组提供了一个窗口，说明这些恐惧是如何证实的。父母兼PTA负责人Traci Petteway博士谈到了她对学生为大学及以后的准备工作的担忧。“那里的基础吗？”她想知道。德克萨斯州休斯敦的心理健康临床医生Janice M. Beal博士描述了紧张的心理健康基础设施，这些基础设施甚至在大流行前都在努力满足需求。她说：“要预约很难。”

自从重返面对面指导以来，马萨诸塞州米利斯市米利斯公立学校的校长鲍勃·穆拉尼（Bob Mullaney）曾在“焦虑，抑郁，自杀念头和自杀企图”中看到尖峰。他说：“在2020年3月之前的学生没有表明心理健康问题的迹象正在感觉到这些压力。”此外，“压力和压力导致暴力行为令人震惊 - 互相攻击和员工。”

这些反应并不令高中生的弗朗西斯卡·亨德森（Francesca Henderson）感到惊讶，他谈到了对年龄和身份感的学生生活的根本破坏。“发生这种情况时，我当时只有14岁了，现在我离合法成年人不到一年了。”

问题是：我们可以为那些不稳定的父母，教育者和青年提供哪些解决方案？在确保服务访问和交付的实际层面上，这需要政府，学校和地方提供者之间的合作伙伴关系。

与非营利组织合作

学校表明，他们可以通过联邦，州和地方政府的资助来支持学生心理健康。但是，从长远来看，这种资金不能保证。与非营利组织和社区卫生提供者建立持久的伙伴关系，为学校提供了一种减少公共资助的方式。188bet网址怎么打不开

在大流行期间，比尔博士看到了社区临床医生，家庭和学校之间的合作，主要侧重于心理健康意识和教育以及预防青少年自杀。188bet网址怎么打不开她说，事实是：“大多数父母不知道抑郁症是什么样的。”有必要提高人们对心理健康斗争的迹象的认识，并鼓励家庭寻求困扰儿童的照顾。由于大流行的心理健康影响，比尔博士花了比以往任何时候都更多的时间将心理健康教育带入学校社区。她说：“我们不能只是在盒子里思考，我们必须在盒子外面思考。”“我们甚至不需要盒子。”

教育父母和老师是挑战的一部分，但教育学生对自己和同龄人的情感幸福感积极主动。Beal报告说，她在Color上取得了成功，这是一项基于同伴的心理健康预防和恢复计划，针对有色人种的年轻人史蒂夫基金会一个成员摩根士丹利儿童心理健康联盟。

穆拉尼（Mullaney）校长也已与非营利组织联系。他说：“我们已经成为一所杰德高中。”188bet网址怎么打不开JED基金会（在新标签中打开，另一个联盟的成员。JED高中计划可帮助学区和高中评估和加强与预防自杀，心理健康和药物滥用预防相关的编程和系统。

建立信任和沟通

但是，在学校社区中也需要做一些工作，以建立将学生与小心联系起来的信任，尤其是在有色人种的社区中。主持人查特吉在联盟研究表明，非白人青少年比白人青少年更担心处理社交焦虑，失去学术重点，心理健康挑战和199岁的健康问题。她说：“在有色人种社区中，无法获得护理也很重要。”

Beal博士补充说：“教育方面的差异在心理健康方面的平行差异”。为了开始解决这些差异，她教授有色人种有关大脑功能，心理健康的历史以及我们用来谈论的语言。这些知识“为这些对话打开了大门。”

在一个层面上，小组强调了结构性问题和解决方案，以确定有风险的年轻人并改善现在的护理机会。小组成员的建议包括对家庭的心理健康教育的承诺，通过社区伙伴关系为高危学生提供支持，以及通过学校内部能力提高为有需要的学生提供针对需要的学生。188bet网址怎么打不开

但是小组成员还强调，谈话必须包括年轻人。弗朗西斯卡·亨德森（Francesca Henderson）说：“青年被低估了，在心理健康方面没有应有的重视。”让他们互动对于帮助找到解决方案至关重要。

正如穆拉尼（Mullaney）校长所说：“我们要孩子们在桌子上。”

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