发现终身教育和营养基金会举办专属虚拟实地考察德州A&M大学连接杆概念课程和现实世界的农业事业

3月12日,马里兰州银春2018 / 3提单媒体/ -生命的营养基础,教育的非盈利教育学生和公众对土壤养分在增长我们的世界,起着十分重要的作用和发现教育、数字内容和专业发展的领先供应商为k - 12教室,将主办一个生活虚拟实地考察学生在全国范围内从德州农工大学2018年3月15日在下午1点等。

的生活事件”,打球:背后的科学运动草坪管理”,将中学生参与独家看科学实践和创新技术用于体育地盘管理、土壤科学显示了重要作用在运动的世界。

“我们是兴奋与发现合作教育21世纪学习者提供创新资源,扩大他们对价值的理解土壤的作用在发展中不断增长的世界,”说执行董事哈丽特Wegmeyer营养物质生活基础。“体育与健康的土壤,从基础开始,我们自豪地使下一代科学家兴奋的农业经济学和土壤科学的职业生涯。”

来自德克萨斯大学站,承载住这个虚拟实地考察是生命的营养物质基础的一部分,探索教育的“从地面:科学的土壤“多年的教育计划。为了给中学生一个更深的理解科学和土壤养分的重要作用在农业、“从头开始:土壤的科学”探索核心科学土壤养分之间的联系,植物和农作物。

在这生活的事件,德州农工大学的尼克•麦肯纳场经理助理,将分享他如何利用土壤的地盘管理科学和批判性思维技能。从土壤化学肥料生产、麦肯纳和他的团队将为学生提供深入了解如何德州农工大学体育场维护和保持安全的运动员。“打球:背后的科学运动草坪管理,“帮助学生将阀杆概念之间的联系他们在教室里学习,现实世界的职业在今天的农业产业。全国各地的参与者可能注册thescienceofsoil.com/virtualfieldtrips。

“发现教育是骄傲与生命的养分继续长期合作基础种子年轻学习者的好奇心,同时鼓励他们探索和成长,”说Lori McFarling,高级副总裁兼首席营销官,发现教育。“连接杆概念通过一个身临其境的体验真实的职业'打球'虚拟实地考察变革并赋予教育者及学生通过课程的方式突破。”

支持教育工作者除了虚拟实地考察。”从地面:科学的土壤“还提供中学生、教师和家庭与一套全面的数字资源,发现更深层次的了解土壤科学在日常生活中所起的作用,在农业土壤养分的重要性。这些资源包括动态交互式教学计划、数字探索双语家庭活动,包括农业职业概要文件的集合。

”凸显了现实世界的科学和技术在课堂教学中的应用是我的激情和整合这个虚拟实地考察将为我的学生独特的机会去探索干细胞概念的现实世界的职业生涯,”说帕蒂Grammens,在湖滨中学科学教师,福赛斯县的学校,格鲁吉亚。“为我的学生提供途径探索德州农工大学,背后的科学运动草坪管理,和一个浸入式教育经历帮助我联系日常生活令人兴奋的和浓缩的概念。”

更多信息”的:科学的土壤,“访问thescienceofsoil.com保持联系和发现教育脸谱网,推特和Instagram@DiscoveryEd @Nutrients4Life。

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关于营养的生活
生命的营养基础矛头任务教育学生和公众对临界土壤养分在我们日益增长的世界。自2004年成立以来,基金会已经达到超过3000万的学生资源,比如“滋养地球在21世纪,”史密森批准,茎的课程。营养与探索生命的合作教育始于2013年,已经增加了一个新的维度的创新,为现代课堂互动数字资源。生命的营养基金会是一个免税地位组织部分中描述的501 (c)(3)的国内税收代码。

发现教育
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