家庭是青少年生活中最大的影响力之一。例如，研究表明自2003年以来，关于父母与孩子之间酒精的对话增加了38％，在同一时间，未成年人饮酒量下降了44％。

在今年4月的酒精责任月份中保持对话的进行，并提供无成本资源问，听，学习与发现教育合作。使学生能够对健康的生活方式说“是”，而“否”对未成年人的饮酒取决于尽早获​​得有用和相关的信息。问，听，学习将基于科学的课程学习的力量与家庭参与以及基于数字技能的方法来教孩子有关沟通，决策和自我倡导的方法，以防止青年吸毒。

问问自己，开始对话：您的学生知道未成年人的饮酒会影响他们发展中的大脑和身体，除了他们的行为外，还会影响他们的大脑和身体吗？通过诸如“整个身体的健康决策”视频和伴侣指南等资源，5 - 7年级的学生可以从冠军游泳者内森·阿德里安（Nathan Adrian）那里学习，因为他讨论酒精如何影响身体，并提供科学的例子，以帮助学生变得更好地知情决策。制造商。

接下来，学生探索大脑的作用，考虑为什么运动技能和协调对每个人都很重要（不仅仅是运动员！），并检查未成年人饮酒对发展中心的负面影响。学生最终运用他们学到的知识来创建年龄的虚构学生的个人资料，并强调做出安全健康的决定的重要性。在与标准一致的课程结束时，学生能够：

• 总结酒精对发育中的小脑的影响。
• 考虑酒精对人的运动功能的影响。
• 将酒精对开发小脑的影响重新构架成不同的信息，这些信息专门针对中学生并引起共鸣。

没有比现在更好的时间与孩子和学生谈论未成年人饮酒的危险。毕竟，知情的学生做出更好，更健康的决定。