查克·鲍卡尔（Chuck Baukal）在费城外长大，喜欢修补1970年的普利茅斯公路赛跑者。他也擅长数学和科学，并遵循这些兴趣和能力来研究大学的机械工程。在合作任务中，他发现了燃烧，并发现了终生的热情，这使他开始了寻找目标的旅程。后来他获得了博士学位。在机械工程中，有关于撞击火焰的热传递的论文。这次旅行最终使他成为了约翰·辛克学院（John Zink Institute）的建立，这是一个致力于查克（Chuck）的热情的地方，并认为燃烧可以使世界成为更清洁，更安全的地方。

他开玩笑说：“当人们问我做什么时，我说我是一个付费的热情狂。”

1998年，查克（Chuck）加入了John Zink Hamworthy燃烧，生产一流的排放控制和清洁空气燃烧系统 - 捕获排放，破坏污染物和加热的技术，可帮助行业每天更安全，清洁，有效地运作。这些系统确保制造过程中的排放量最小化。

他说：“对我来说，我很重要的是，我在一家核心能力正在减少污染的公司工作。”“我今天呼吸的空气比我小时候干净得多。那就是我们。”

查克（Chuck）的第一个项目之一是撰写有关燃烧的教科书。充满了彩色摄影 - 这类型的书的第一本书 - 它成为了出版商关于机械工程的畅销书。它仍在大学工程课程和专业培训计划中使用。第三版正在进行中。

JZHC一直在培训客户以来如何安全有效地使用排放控制和清洁空气燃烧系统，但以临时的方式使用。查克（Chuck）和JZHC团队（JZHC团队）想到了一本教科书只是一个开始 - 建立一个学习中心，该中心将提供世界一流的培训，指导和燃烧经​​验，这可以帮助行业。查克（Chuck）知道他已经找到了一种通过自己对燃烧的热爱并继续帮助行业改善环境的方法。

为了为诸如Flint Hills Resources等公司的燃烧器运营商开发一流的培训方案，我们所有人都信任制造数百万日常产品，Chuck合并了每个JZHC产品组和主题专家的最佳位置。JZHC拥有行业中最多的专利 - 从天然气燃烧到大容量燃烧器，使公司非常适合与他人教授和分享知识。

2000年初，查克（Chuck）帮助开设了约翰·辛克（John Zink Institute）在塔尔萨（Tulsa）的设施内。

但是当领导要求他领导学院时，他认为自己还没有准备好。“我是工程师，而不是老师，”查克说。“我告诉老板我需要更多的教育才能做到这一点。”

因此，查克（Chuck）回到学校（在科赫（Koch）的学费援助的支持下），获得了教育硕士学位，具有成人教育专业和第二次教育博士学位。对于他的论文，他研究了工程师的学习方式。他说：“我想看看我们是否正确培训工程师。”“要知道工程师是否应该接受与其他所有人的培训不同。答案是肯定的。”

他发现工程师是高度视觉学习者，这意味着培训应该有很多图片，视频和动画。“关于我们的另一件事：我们喜欢解决问题。”

他将这项研究带回了研究所，创造了国际继续教育和培训协会认可的行业中唯一的燃烧和过程培训。目标是为学生做好任何情况准备。

约翰·辛克测试中心（John Zink Test Center）是塔尔萨（Tulsa）面对面培训的重要组成部分，该中心是世界上同类产品中最大，最先进的燃烧测试设施。

学生可以在测试中心看到现场演示，该演示已成为JZHC最重要的客户工具之一。这不是偶然的。查克说：“大卫·科赫（David Koch）希望它成为约翰·辛克·汉沃西（John Zink Hamworthy）燃烧和行业的皇冠上的珠宝。”“他说，‘我希望它成为世界上最好的。’”

由于Covid-19，大部分培训都在网上移动，但这并没有减慢培训或他的任何学生。

查克（Chuck）并没有将他的知识传递给目前的劳动力人员。他还是一位兼职教授，教学和鼓舞人心的年轻工程师考虑了该行业和科赫的职业。查克说：“诱使新的工程毕业生为一家燃烧东西的公司工作可能是一场艰难的事情。”“但是，当学生听到我们在减少污染排放方面的领导地位时，请参阅我们的世界一流的设施并与我们的杰出员工见面时，他们对在行业领导者的工作感到兴奋。我热衷于告诉他们我们正在做的所有伟大的事情以及科赫如何支持员工的发展。”