伊利诺斯学生体验STEM契机与Baxter导师
伊利诺斯州理工学院对等高校学生与行业专业人员解决实战STEM挑战
Lindblom数学科学学院高级Jenaye Beavers对医学的兴趣最初由好奇心点燃上中学时常患偏头痛后,她想不仅知道原因,而且知道如何修复Jenaye发现一个将思想化为行动的机会, 通过研发STEM学习交流STEM挑战将科学研究经验推广到课堂以外
部分受BaxterScience@Work创举支持的Ilistol科技学院STEM学习交流网由50多个跨行业伙伴组织组成联盟,致力于伊利诺伊州下一代STEM人才的教育、招聘和保留
程序推广基于查询学习经验,建立批判思维技巧并解决伊利诺伊州产业、机构和社区面临的问题,通过项目匹配学生和行业专业人员担任导师今年Baxter向学生介绍研究肾透析和邻接营养的挑战,重点是家庭处理学生负责推荐设计创新,提高可用性、无障碍性及患者结果
多数学生可能不把科学和趣味相联, 但这个程序让我们个性化项目, 收集资料并编出我们自己的结论, Jenaye表示,令人振奋的是像Baxter这样的公司认识到,可能不是只有一个答案或一种方式实现并欢迎我们的问题和思想
自伊利诺伊理工学院2012年启动以来,研发STEM学习交流影响到2 000多名学生和80名教师
AcsianGreen, 也是Lindblom数学科学学院高年级生, 将在密歇根大学攻读化学专业,交流提供不同经验 允许你用策略思维和创造力 自己发现事物 并获得现实世界导师支持
巴克斯特导师支持学生全程研究挑战,提供指导、反馈和实战演示,帮助学生解决问题Olivier Visa全球复合副总裁兼研发STEM学习交流Baxer导师表示,
教程从学年初开始 并一直引导学生参赛学生还有机会在Baxter学习Baxter产品和教程
Olivier说, “你需要做梦,你需要做大梦'学生有极成功的机会 程序打开他们的视觉向学生展示 他们的本能和能走多远
