spired全球联谊会准备未来
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inspired全球联谊会来自我们的伙伴内华达成功者,正在其重要工作中制定创新政策和战略支持内华达学生成功设计团队I-InspirED第一代骨干-工作中心主题之一是建议开发并采行内华达研究生全州画像,这将定义学生中学毕业后必须拥有的一套特征以备最优准备即便他们环居首次迭代,联谊会也在为未来做准备
内华达州执行董事Jeanine Collins表示:「当你接近工作时, 批判地思考影响持久变化所需的知识、思想和技能时,研究团将准备深入到这个思想中, 当他们开始招聘团队 代表全州内华达教育体系层i设计团队的一些研究员与我们合作下一个迭代, 以便继续协作-让学习跨循环循环连接
重心继续从第一批研究员中学习 根植于设计团队ICOVID-19大流行迫使基本编程改变,为未来工作提供素材Collins表示:「新加坡那些令人着迷拆包件的构件是教育者开发方法的意向性与一致性以及学生综合学习结果的清晰度”。大流行迫使分流者离开实际行程, 我们能重新将兴趣重定向创新-学习正在指令我们的工作而非预设程序交付政策建议和原型设计是有机的,实事求是地了解所出现的东西。”
有机方法为研究者提供了机会,不仅随着学习进度修改外向思维,而且还向内反射最近的一项自评演练,即“写我自学”,使研究员们能写出自己使用Fiears的经验,思考加入Fiears前如何看待教育,以及经验教给他们什么。内华达中学教官兼联谊会参与者Jessica Sneek写道,继续好奇, 向自己、他人、系统与学生提出正确问题,证明我们每个人都能从空头创造东西,重新定义成功并引位
