MilliporeSigma伙伴与ISP引发对遏制全球学习的热情

杰克Bransome既不是科学家,也不是老师。但她碰巧知道萤火虫不是最好的方式向学生解释化学发光活在她的世界的一部分。发现萤火虫不是在吉林厄姆,英国。

这是许多有趣的事实之一,她拿起多年来通过火花™,志愿者项目由她的雇主,默克公司的生命科学业务,达姆施塔特,德国,这是MilliporeSigma在美国和加拿大。公司2016年推出该计划,提供30000 +员工志愿者的机会和与学生分享他们的专业知识与参与邀请世界各地的实践经验科学和考虑的职业。

Bransome所有。她在商业服务工作也作为火花™领导,负责支持她的同188bet上不了事参加公司吉林厄姆的设施为其志愿者好奇心实验室™和好奇心立方体项目。经验都是旨在为学生提供动手科学学习,尤其是弱势人群。

“我最喜欢的课是化学发光,”她说。“哇因素。不仅仅是看成年人做的东西。最好的科学老师,我是一个令人兴奋的经验,点燃了我的兴趣。”

说是在志愿服务是更容易一旦潜在的志愿者发现到底有多少他们会支持。科学家和科学家在全球范围内接受全面的培训,机会观察会议由经验丰富的同行志愿者和交钥匙包,取出猜测的过程。

每个好奇心实验室™创建经验,测试和重组MilliporeSigma的好奇心实验室™协调员Maite诺加利斯庆祝和学校合作的教学研究所专家劳伦清道夫。

他们的想法一切。

测试,测试,测试

水应该热或室温下吗?说明清楚吗?什么是最好的工具来应用纸的粘性物质吗?什么时候是正确的时间问一个问题吗?

这些只是几个问题诺加利斯,清道夫来回击打在最近的一个春天的早晨生命学院的生活在圣路易斯,他们驾驶绿色化学,一个新的教训,最终将达到全世界成千上万的学生。但首先,有工作要做。诺加利斯,清道夫依靠学生自己的后院为关键的输入。

“每个飞行员的目标是制定出具体操作细节所以教室经验尽可能无缝火花™志愿者和有影响力的学生,“清道夫解释说,他写的教训。

清道夫科学或教室并不陌生。事实上,她教七年级科学,提升生命的课堂,作为一个领导者与ISPmySci程序,一个全面的学习科学课程/资源,服务245 +学校每年在圣路易斯地区。

之前学生唐实验室外套,手套和护目镜,清道夫t恤的谈话,解释了为什么她和诺加利斯有:测试一个教训。

“把自己的鞋产品设计师,”她说。“今天我们做一个教训关于绿色化学,但是你也帮助我们创造有意义的学生喜欢你,谁会这样做世界各地的教训。”

当清道夫奠定了基础的课,她测试水对他们已经知道这个词胶粘剂。他们已经有了。这意味着,sticky-like胶带,胶水和尼龙搭扣。接下来,她问他们考虑这些产品和其他无数,受到来自自然界的例子,特别是从蜘蛛丝,蓝贻贝和壁虎。这个过程,被称为生物仿生,是产品设计师开始在创建各种各样的我们每天使用的东西。

同时,诺加利斯作品建立实验室空间的最大效率。她是确保学生拥有他们所需要的一切,编造一个无毒胶使用天然产品。每个表有容器的奶粉,苏打粉、面粉、醋和玉米淀粉。瓶和混合杯,刷子和木制压舌板搅拌和书面说明。

混合开始时,诺加利斯和清道夫循环从实验室到实验室,记笔记,问学生的问题,澄清。他们会改变指令为下一个教训。压舌板比油漆刷。他们需要标识每个实验室表,以确保学生理解哪些胶配方后。的作用是双重的:学生参与和预测困难/问题/担心志愿者可能与一个教训。

“我们试图给火花™志愿者他们需要什么,”诺加利斯解释道。“但我们也告诉他们,做你自己。你不用教就像一个老师。谈论你自己。与学生分享一些你希望你知道当你年轻的时候。”

自2016年以来,好奇心实验室™程序已经达到了45000多名学生在25个国家。内部调查显示,78%的学生报告内容的增加知识;科学证明信心80%,81%的人表示,他们喜欢科学。

好奇心实验室™程序提供了一个菜单的教训在持续的基础上更新在ISP的支持下,以确保它们符合新一代科学标准(门店),一个基本的活跃美国所特有的,但被认为是一个模型遵循全球各国通知自己的标准。

诺加利斯说团队工作以确保好奇心实验室™内容尽可能的在全球范围内适用,在10种语言翻译和持续的努力调整更中性的语言。例如,放更广泛地理解为永久性标记。测量了不同。有些包所需的材料不是现成的在世界各地,甚至容易运输。

“最终目标是激励下一代科学家,”她补充道。“我们正在反对股权空隙,到处都存在。在每个国家,那些差距看起来有点不同,但差距在那里。即使志愿者的概念不同的细微差别,翻译跨文化”。

好奇心,灵感和邀请

化学发光的教训也是一个最喜欢的保拉·费尔南德斯化学家和质量经理在公司在马德里,西班牙。

“孩子的脸,他们的声音的声音当他们看到光出现由于化学反应是伟大的。打击他们的想法,”她说。“令人惊讶的是,激励他们。”

费尔南德斯,作为火花™领先的西班牙,回忆自己学习科学,甚至使承诺追求它作为一种职业,没有经历过哇因素,直到她上大学。她喜欢想象世界上许多更多的科学家可能如果学生哇吸引的科学。

“我真的很喜欢和小孩子一起工作,因为他们的思想很开放,但是我也喜欢和年长的孩子一起工作更接近他们的时候生活决定他们要学习什么,”她说。“在那些时刻,我可以和他们谈论我的科学生涯,和不同干工作他们能做什么。老实说,当我还是个孩子,我没有一个线索的职业选择可用,所以我喜欢帮助他们考虑所有的可能性。”

这种想法,愿意带着生命科学,股市干管道的科学家们一直在启发和装备未来的全球性挑战。

涟漪效应不是迷失在ISP维多利亚可能执行董事。

”与MilliporeSigma开发共享的科学课程激发崭露头角的世界各地的科学家很不可思议,“可能说。“一起,我们利用两种最重要的成分桥梁科学学习和科学在现实世界中实践:好奇心和灵感。什么更好的方式来邀请更多的人参加的世界干吗?”