2018芝加哥,11月29日/ 3提单媒体/ -今天发布的一份报告题为尊重:青春的视角在高中&社会和情感学习,最近表明,超过四分之三(77%)的高中生认为他们学校可以做得更好的帮助学生发展关键的社会和情感学习(SEL)技能,尤其需要在这个时间的国家部门,不断上升的暴力事件,焦虑和历史水平的不信任。也显示了美国的教育制度是没有尽力帮助美国年轻人发展至关重要的选取技能如同理心和信心,可以有一个压倒性的积极影响学业成绩和整体健康。

报告股票1300年的全国代表性调查结果当前高中学生和应届毕业生。它是由公民和哈特研究协会为协作的学术、社会和情感学习(CASEL)成为可能好事达基金会。

“年轻人需要帮助发展他们的社会和情感技能,尤其是今天,当他们面对刻薄的全国对话,很多悲剧,改变生活的事件,”蒂莫西·施赖弗说,CASEL的董事会主席。“达到个人目标,建立更强的社区和帮助治疗,我们都需要强大的社会和情感技能,如知道如何与不同的人相处,应对压力。”

报告强调,许多学生认为他们没有准备的选取技巧成功高中以上。例如,不到一半的毕业生认为他们准备高中毕业后成功(48%)或工作或事业(41%)。只有13%的应届毕业生从“弱选取学校”感到他们的学校准备成功高中毕业后,只有百分之八的人认为他们准备工作或职业,而只有80%的学生在“强烈选取学校。”[1]

研究还发现脆弱的学生感觉尤其是在学校影响社会和情感问题。例如,西班牙裔学生不太可能报告感觉身体在他们高中是安全的(67%)比他们的非裔美国人(76%)或白色(83%)。数据进一步表明below-average-income背景的学生不太可能感到人身安全(63%)、舒适的参与(39%),和兴奋在学校学习(48%)比他们更多的特权。他们也更容易感到孤独(48%)和在学校欺负(40%)。

“许多最近的高中学生为他们的未来感到措手不及,看到一块大失踪在他们的教育,”约翰·Bridgeland说公民和这份报告的作者之一的首席执行官。“如果我们解决这个“准备差距”,培养他们的社会和情感技能,我们还将打开门一个更强大的未来,培养新一代的领导人可以跨越差异来解决公众的挑战。”

学生参加“强大选取学校”,提供工具和程序帮助教育者培养社会和情感技能,做更好的学术报告和感觉更好准备生活比”选取薄弱学校倾斜。“几乎所有人(88%)的学生,无论种族或收入水平,在“强选取学校“感觉有动力努力工作,做他们的最好的学校,而只有39%的学生在“选取薄弱学校倾斜。强选取学校“学生也更有可能感到人身安全在学校(90%)比学生在“弱选取学校”(60%)。

“我们都发挥重要作用,帮助青年发展技能和能力生产劳动力的成员,参与在我们民主和公民履行成年人,”维多利亚丁格斯说,高级副总裁,好事达。“这不是关于快速修复。它是关于创建有意义的系统性变化。人的观点要求我们听青年有让世界变得更美好,向他们提供的工具,使得他们的社区办得更好。”

此外,全国委员会社会、情感、和学术发展,施赖弗和Bridgeland的一部分,将在2019年初发布的一份报告来支持教育工作者在发展学生的社会和情感技能。

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好事达基金会

好事达基金会帮助创造更繁荣的社区,让人们有权履行他们的希望和梦想,激励下一代的领导人,打破了家庭暴力的循环,关闭非营利组织领导差距和纪念Allstate志愿者。通过其良好的年轻®程序开始,好事达基金会使年轻人构建社会和情感学习技能,成为下一代的领导人。找到更多关于社会和情感学习资源可以通过好年轻,开始访问GoodStartsYoung.org。

CASEL

协作的学术、社会和情感学习(CASEL)是美国领先的组织推动和促进综合情12学术、社会和情感学习为所有学生。我们的使命是让社会和情感学习不可或缺的一部分教育从幼儿园到高中。通过研究,实践和政策,CASEL合作以确保所有学生成为知识渊博的,有责任心,爱心,和贡献的社会成员。了解更多关于CASEL的工作www.casel.org。

公民

公民是一个社会企业公司与企业、非营利组织、基金会、大学和政府开发创新计划和公共政策领域的教育,国家服务,公民参与,保护,公共卫生和更多。与我们合作的组织寻求挑战现状和成长的影响。与客户密切合作,以确定他们需要更好地与他们的利益相关者和他们的选民服务,我们专注于研究和政策发展,战略和建立联盟、州和联邦政策分析和战略通信。关于公民的更多信息,请访问www.civicllc.com。

哈特研究协会

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