非营利组织的使命是为了提高教育工作者的效率和公平性，新教师中心（NTC）已经工作了二十年，以建立全面的专业学习计划。和思科的支持，NTC启动了他们的创新响应关系计划。该计划推动了高质量的学习经验，并保护教师和学生免受污名和偏见的影响，已经为成千上万的学生提供服务，并在其第二学年继续蓬勃发展。

为了纪念全国老师的赞赏日，我们与NTC临时联合首席执行官和首席运营官Arthur Mills IV坐下包容的未来。

老师需要高质量的环绕式支持。在当今的共卷/兴奋后气候下，这比以往任何时候都更为重要。NTC的教练驱动模型如何定位，以使教师需要什么和应得的？

亚瑟：对我来说最令人兴奋的是，NTC正在破坏和人性化教育者专业学习。我是当地学区的一名从业者，领导人力资本工作，并且看到了那里存在的挑战和机会。NTC正在创造空间，使每个人都在教学职业中更加周到，以及哪种类型的支持最适合他们。

我们听到了有关老师接受“花生酱酱”方法的故事：每个人都出现并听同一件事半天。这种方法与改善个人学生的经历无关。这不仅是人性化，而且对每个人都感到沮丧。

在NTC，我们觉得我们有更好的方法。NTC拥有更多的代理，更灵活，并通过我们经过验证的教练模型，提供了证明点，以使教师获得所需的支持，并以教练为实践中的积极转变。该模型有助于我们弥合艺术与教学科学之间的差距，而NTC必须努力使教师能够建立教师和年轻人之间的关系 - 将其提升到应有的空间。

NTC的响应关系计划如何庆祝学生和教育工作者的人性？为什么这对于学生成功至关重要？

亚瑟：NTC响应关系计划的学生务实，建立关系的策略使学生能够感受到，听到和鼓励壮成长。而且教师更有能力解决无意的偏见并减少不利的纪律处分，这使我们知道的最佳学习环境破坏了对学生的影响。

研究表明，当学生感到听到，看到和重视时，他们会更深入地与教室互动。而且，当不存在学生教师的关系时，那个年轻人很难获得他们需要学习的东西。有一些方法，有响应关系，可以更深入地深入研究。我们为我们的老师提供实时的教练支持，他们通常不会在其教育准备计划中获得这种培训和支持。

在学生的日常工作中，老师可以强调移情教学风格和方法，并通过此肯定年轻人的身份。因此，孩子认为教室可以成为自己成为自己的安全空间。测试，尝试，学习，失败，挣扎，建设性地挣扎 - 所有这些事情都是至关重要的。通过这种关系，老师创建了基于资产的教学法 - 我们很高兴能继续推动这一前进。

我们感谢老师每天所做的所有事情。教育在帮助建立更具包容的未来方面起着什么作用？

亚瑟：教育是未来机会的护照。

教育是如此强大，以改变家庭和社区的生活。至关重要的是，所有年轻人都可以公平地获得最佳的学习环境。这就是我们在NTC所做的事情的关键。

从某种意义上说，包容是一种行为。考虑如何包括系统地不足或边缘化的人。这是一个故意的决定。我们希望，通过我们的工作，所有教育者都会更加周到和故意，甚至超出他们的自然性格。

年轻人如何建立他们的批判性思维能力，解决问题的能力以及学习的胃口 - 所有这些都来自他们与老师之间关系中建立的安全空间 - 老实说，老实说，所有其他教育家生态系统。

教育需要以一种新的包容方式浸泡。它需要是故意的。因为这种意图的结果是驱动安全空间和我们想要的所有年轻人经历教育经验时想要的最佳学习环境的原因。作为一名学生，您想感觉到您的老师不仅在乎我的学习，还关心我作为人类的学习。

与学生一起工作时，今天的老师需要什么技能？我们如何建立可持续的，深厚的脚手架，以供教育工作者不断发展和改善他们的工艺？

亚瑟：老师的必要技能不仅仅是拥有深厚的内容知识。老师必须评估他们如何专注于并迎合每个学生的人。他们需要利用个性化的教学，以便每个学生都可以有意义地访问课程。

教师还需要更大的机会进行成人的真实合作。实时分享，反思和调整他们的实践。并感到安全。在专业人士中进行这类对话很重要。他们需要情商才能了解年轻人每天，每天，每小时，每小时都会带到课堂上的经历，欢乐和恐惧 - 并知道看起来和感觉的样子。

这篇文章的读者可以如何支持教师在其社区中的情感和社会福祉，而不是表面层面？188bet网址怎么打不开

亚瑟：对于那些不在教育领域的人，他想对这一刻的老师经历同情：您必须在为教育工作者创造可持续的支持方面认真和真实地倾听。

放大老师的声音是我们每天所做的工作中的核心，就像我们以推动学生的公平为中心一样。对我们来说，课堂老师是教育生态系统中变革和机会的真正单位。当老师和学生之间的这种关系（最好）可能是神奇的。

我们在圈子和网络中都有影响力的水平，以及对当前现实的认识水平。有机会确保叙述在整个景观中具有包容性。您将获得更好的结果和更可持续的解决方案，当您为尊重的对话提供空间时，每个人都会获胜。

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