向前付款:导师如何帮助Koch开放职业大门

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费利佩·洛佩兹(Felipe Lopez)的导师詹·阿尔法罗(Jen Alfaro)展示了她为科赫公司开发的增强现实解决方案。

2021年9月23日,星期四,下午12:10

内容:文章

费利佩·洛佩兹(Felipe Lopez)在大学中面临许多Speedbump,威胁要阻碍他获得学位的努力。他从事三个工作来支付学费,使专注于课程变得更加困难。作为他家庭中第一个上大学的人,没有人向他展示绳索,因此他了解了实习,网络以及如何通过反复试验写简历。

即使经过一系列奖学金和在科赫的实习,乔布斯和校园之间的艰难几年都陷入了公共交通工具的困扰,这也减轻了压力。这就是为什么Felipe是位于威奇托Koch Global Services的高级业务分析师,他决定为像他这样的孩子们提供帮助。188bet上不了

费利佩(Felipe)解释说,在科赫(Koch),在科赫(Koch),他看到了有机会建立该公司长期承诺,通过向堪萨斯州西班牙裔教育与发展基金会科赫学者计划(Koch Scholars)计划实施指导组成部分,向西班牙裔学生颁发奖学金。该计划指导学生帮助他们在大学中取得成功,导航劳动力,并最终通过与Koch员工互动和建立指导关系的更多机会来最大程度地发挥潜力,并有可能在Koch的Koch上申请。

“I want to be that mentor for others that they never knew they would have,” says Felipe, 28, who grew up in Ulysses, Kansas, and joined Koch full time in 2017. “Anyone who’s been able to offer me mentorship or some kind of guidance, I’ve always listened to them and their point of view. I’ve always taken their input and put it toward my situation.”

目前,西班牙裔美国人在美国占美国劳动力的17%的约17%的人在美国的行政角色中只有4%。皮尤研究中心(Pew Research Center)表示,它们在与STEM相关的工作中的人数尤其不足,专家归因于缺乏指导机会,社会经济问题和相关高等教育课程的机会不足。

为了使该计划脱颖而出,Felipe说服了十几个西班牙裔工程,IT和财务人员签约为导师,并希望根据他们的共同利益和背景与18至22岁的学生相匹配。

费利佩(Felipe)亲自指导了28名学生中的四名,他分享了他如何平衡工作和学校的故事,同时帮助受训者制作简历,侦察实习机会并开始建立有价值的网络。

费利佩说:“我们每天,每天都在与一群惊人的学生一起工作。”

对于威奇托州机械工程专业的詹·阿尔法罗(Jen Alfaro),参与指导计划帮助她在科赫(Koch)的子公司Invista获得了实习,她现在正在帮助开发增强现实应用程序并学习编码。

在参加NASA太空服用户界面技术的学生挑战以设计技术以帮助宇航员探索月球之后,Jen将在一家航空航天公司实习,直到Felipe伸出援手鼓励她申请Koch位置。

费利佩(Felipe)解释了科赫(Koch)个人合身的重要性,并使她穿越了公司八个指导原则她说,为了帮助她对企业文化有牢固的掌握。

对于七年前从尼加拉瓜移居美国的21岁的詹(Jen)提供了指导,这为探索与工程相关的角色提供了无价的机会,并建立了牢固的行业联系网络。

“From mentorship, what I mainly wanted to gain was insights into how the industry works, how you become a professional, how you navigate getting your first job or even getting an interview,” says Jen, who is now considering a master’s in digital transformation technology.

“我们已经能够就如何从受训者的角度提高计划的反馈,这非常有价值,因为这将帮助追随我的人。”

费利佩说,比以往任何时候都更加多时地吸引和保留顶尖人才的公司会欣赏多样性是一条双向街道。像詹这样的高飞学生都有无数的选择,并且越来越希望加入来自不同背景的人担任高级管理职位的公司。

费利佩说:“当我看到领导能力的多样化背景时,这给了我希望我能做到这一点的感觉,我可以有一天。”

自从大学与致力于支持和促进多样性的组织的大学工作以来,Felipe最近赢得了志愿者的奖励,获得了堪萨斯州西班牙裔教育和发展基金会的差异奖。

现在,他期待着为受训者举办面对面的团队建设和志愿活动,他们由于大流行而错过了建立同伴关系和公司联系,从而帮助他取得了成功。

就个人而言,他认为指导没有结束日期,他继续寻求并吸收自己的科赫导师的建议,以了解如何发展他在公司的职业。

他很容易地承认,他的工作与他的工作一样,为西班牙裔工程师和未来的高管们提高了竞争环境。

“这是10分的10分。它给了我最大的满足感 - 我不能告诉你我要做自己要做的事情有多棒。”