游戏权:运动游戏变换学生学习
设计游戏课堂学生注意力提升师资创举
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自那以来, Ahmed学生全心全意接受课堂游戏, 以至于今年夏天 Esports团队 赢得纽约市Boroughs战役, Minecraft教育竞赛挑战学生为本市预想一个更可持续和包容性强的未来
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学生们正在获取解决问题的经验, 批判性思维, 并彼此协作和交流, 变换游戏学习程序高级主管Liah Hirsch表示建设21世纪技能 可转移到各种学术环境
Espots特别允许学生以传统体育队相同方式共事, Arana Shapiro表示,Shapiro表示:「我们可以以学生运动者之道思考这些孩子,游戏鼓励恢复和冒风险会鼓励你失败 重试 重试 重试教他们如何优胜败
除技能建设外,博弈课程使学生接触行业职业面向Dr.弗拉德St素林和EVASt188bet网址怎么打不开素林在匹兹堡Alegheny县社区学院管理Verizon创新学习STEM实现者项目,探索博弈职业路径是他们看到的最大机会之一,今年夏天与150名学生相联公元前第一年Esports编程
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游戏编程还教情感智能,如何开发积极的在线存在和如何支持同龄人游戏学习环境的最大效果 程序主管说 增强对游戏者的信心 特别是那些内向或害羞者博弈为学生连接提供了额外渠道
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并用游戏设计教学生,保证课堂上有一个孩子沉迷利用学生的专业知识,让他们成为师并引导课堂人人大获全胜。”
最重要的是通过游戏工具实现撞击能力Shapiro表示:「我们帮助教育家和学生学习得更好,儿童如何使用游戏设计 帮助儿童成为更活跃的公民发现问题,使用游戏与问题搏斗 并做一些世界即我们的一部分:把他们带出世界做变换者。”
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