学生来自新泽西收到奖蒸汽从史丹利百得和发现可持续性创新教育金博宝怎么注册
8月10日,马里兰州银泉2022 / 3提单媒体/ -史丹利百得,今天发现教育承认一个新泽西的学生是2022年的获胜者贸易冠军挑战。挑战要求高中学生创建一个30 - 60秒视频提交工作,针对同龄人,关于为什么他们渴望成为一个贸易专业和/或他们为什么热衷于他们目前的贸易事业。
2022年贸易冠军挑战赢家是萨曼莎。,10th年级学生在坎伯兰县坎伯兰县职业技术教育中心学校。萨曼莎将获得现金奖励和史丹利百得奖。她的项目,题为“建设的未来”——解决了第四次工业革命与建筑行业的创新技术。看到完整的中标项目的描述在这里。
一年一度的挑战构建在史丹利百得教育教育计划——和发现创新的一代——设计用来点燃,参与,让学生通过免费动态数字资源成为创新者。通过现实世界的探索科学、技术、工程、艺术、和数学(蒸汽),创新的一代培养学生的合作、解决问题和创造性思维。
“作为一个目的导向的产业组织,我们所做的努力,让我们的世界变得更美好。的一部分工作是庆祝和提升年轻创新者的想法解决问题,说:“大大小小的官Deb盖尔史丹利百得公司的责任。“我们为她鼓掌萨曼莎的创新示范如何改变世界贸易事业。”
由史丹利百得的工具和发现教育无与伦比的教育资源,创新的一代燃料学生学习首映,STEAM-focused,跨学科项目,邀请学生和教育工作者通过建筑,探索他们的世界,和做的事情。创新的一代资源帮助学生建立重要的批判性思维、协作和沟通技巧需要课堂以外的成功。可以在线访问程序的数字工具Innovation-Gen.com通过发现教育的k - 12学习平台社会影响的渠道。
“2022年的获胜者贸易冠军挑战贸易工作如何影响的是一个完美的例子,影响力,并激励今天的学生,”副总裁贝斯梅尔说发现教育的社会影响。“与史丹利百得合作,我们与蒸汽内容让学生去追求未来的贸易事业。”
史丹利百得也签名的合作伙伴茎职业联盟™首届国家遏制计划——由企业和非营利组织的领导人和锚定在学校发现教育。的茎职业联盟准备1000万名学生的未来通过提供公平获得数字内容和工作经验,接触学生,构建基本遏制知识,大学生需要发展关键技能和事业的成功。到达二年级500万多名学生的周年,2021年联合培养干细胞的多元文化教育在全国中小学学校和课外的中心赋予教育者有效地阻止在教室里教书,培育和促进素质教育,构建下一代的茎solution-seekers故意关注种族和性别平等。
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