活跃学习老师罗斯玛丽·帕克（Rosemary Parker）解释了3D打印的钥匙守卫如何在课堂上对杰登·埃尔南德斯（Jayden Hernandez）有用。

2019年，一名具有肢体差异的得克萨斯中学学生梦想着在乐团里演奏大提琴。她与奥斯丁中学的老师分享了自己的愿望，没有切实的解决方案，他们承诺会找到一种方法。

在探索了各种选择之后，老师最终找到了他们的答案：Nimitz高中学生可以使用3D打印机创建假肢。高中最近获得了3D打印机，尽管该技术是所有参与人员的新技术，但教师决定通过在设计过程中包括学生来使工作时刻成为学习时刻。

这种单一的行为激发了欧文独立学区（ISD）思考更大。从那时起，奥斯汀中学的学生设计了3D，并为残疾学生打印了各种辅助设备，所有这些设备都是使用其Verizon创新学习实验室创建的。

这样的自适应技术是八年级学生Jayden Hernandez的iPad Keyguard。与埃尔南德斯（Hernandez）合作三年的活跃学习老师罗斯玛丽·帕克（Rosemary Parker）解释说：“ [Keyguard]通过为他提供目标区域，对他在课堂上的杰登（Jayden）有帮助推动做出选择。”

帕克补充说：“这样的事实是，可以打印这样的东西对我来说是惊人的，当他们为他人做事时，尤其是当他们为残疾人做某事时，它可以帮助孩子变得更加善解人意。”

欧文ISD的数字学习协调员詹姆斯·蒂格曼（James Tiggeman）表示同意：“我们真的试图专注于设计思维和同理心时，我们在为其他人设计产品时与之互动。”

Verizon Innovative Learning是该公司对经济，环境和社会发展的负责任的商业计划Citizen Verizon的一部分，旨在推动全世界前进。利用实验室资源，奥斯汀中学已经开始解决技术创造更易于访问，数字包含的世界的无数方法，一次启动了一个学生。

“这样的事实对我来说是惊人的，当他们为他人做事时，尤其是当他们为残疾人做某事时，它可以帮助孩子变得更加同情。”

罗斯玛丽·帕克（Rosemary Parker），活跃学习