问克里斯汀·雷蒙,她要,她会告诉你她哪里需要:站在教室面前——或者摄像头——领导教训JavaScript应用程序设计和数字公民小学和中学生在堪萨斯城地铁小狭隘的学校区域。

“我有一种特别的品质特征,是为了满足世界,”她说。“我们都做。所以我认识到,我想对那些事情感到满足,这是必要的,这我可以插进独特的才能和我得到的礼物。教学技术在课堂上利用这些品质在一个完美的。”

通过资助科赫工业,克里斯汀能够参加一个计算机科学上的虚拟训练原则进行的Code.org,一个非营利组织,致力于使编码计算机科学教育和义务教育阶段的学生更容易。密集的10夏季课程期间,克里斯汀学会如何教基本的编程和计算机科学——她欣然承认她自己的不断学习。她还与其他教师也有类似的目标。

“它让老师能够参加这样的信心,”她说。“我诚实面对我的学生。有时我只是提前两个教训。我学习去。但给我们额外的培训和让我们给我们的孩子带来新知识,真是太好了。”

超过60堪萨斯老师——谁将最终影响多达10000名学生——可以登录到计算机科学训练由于科赫公司的160000美元投资。主任大卫•伯尼尔合作和发展,Code.org,这教育培训是至关重要的,因为它更好地准备今天的学生为一个快速发展的未来。

“计算机科学几乎影响我们日常生活的方方面面,它比以往任何时候都更重要的是让每个学生都有机会学习这项技术是如何工作的,”他说。“这是同样重要的是教学生如何批判性地思考计算机科学的伦理和社会影响,以及如何使它工作。”

克里斯汀的技术课程学生不只是学习工程设计过程中,Java编码,算法和条件语句。他们也学习同样重要的概念,如实验,从失败中学习,良好的数字公民。

“我们对网络欺凌和安全等课程;主题是至关重要的,激进的组件现在他们的生活,”克里斯汀说,“尤其是在远程学习和能够对与我们想要的那种人。我们教数字公民,然后我们更进一步教数字领导”。

但她最大的教训之一试图灌输给她的孩子是使用他们的新知识和技能成为生产者的技术而不是消费者。“我们希望积极参加并获得生产技术,因为权力,”她说。

对他们来说,她的学生是负责任地行使权力,造福他人。结合学校的干老师,卡罗琳圣经,克里斯汀教一课叫“玩”,中学学生收集和重新连接与自适应开关电子填充动物玩具。玩具捐赠给残疾儿童在堪萨斯城的地铁。他们将交付80年底这些修改的玩具。

“我们能够把知识从Code.org,此举在现实生活中,触摸方式,好处我们的社区,”克里斯汀说。188bet网址怎么打不开”,让他们看到整个过程和获得它就是你真的进入一些很酷的教学时刻。”

在学校的支持下,克里斯汀Code.org的托管小时的代码事件对学生在每个年级水平。这个小时的计算机科学概论如此受欢迎,她希望继续使用它甚至更多的孩子可以在学校感到兴奋的编码。

“这只是永远重要,我认为学区需要看到,”克里斯汀说。“我们将永远教阅读、写作、数学之类的,但当我们到达授课,如音乐、艺术或技术,我们要做的是把他们在教室里学到的和现实的应用程序中。”

教小孩的代码并不总是拉的计划的一部分。作为前新闻专业时想追求她的硕士学位教育自己的孩子们年龄的增长,克里斯汀最初的梦想高中毕业生的英语教学。她想让他们深陷对话的话题,例如社会正义和道德。相反,一个机会与管理员在孩子的学校领导讨论她的路径教学技术学生比她想象的更年轻。在这个过程中,她发现她有同样重要的对话的负责任的使用技术,网络安全,什么是一个领导者在数字景观。这些经验会影响年轻人的生活。

“我的世界真的打开了当我意识到我们是多么需要技术老师,”她说,“我们需要教师要讲大的科目编码等在年轻的时候开始,并创建在线,因为学生都渴望学习和爱的教训我们通过使用Code.org。它成为一种特权在这个位置上,有机会和他们谈谈。结合我的教学风格与Code.org创建一个真正了不起的模型是可能的。”

如果你有兴趣Code.org培训机会,应用在这里。